" We present the non-standardisation of movement as a possibility in Contemporary Dance for creation. We investigated this possibility through the dance classes experienced at the UFRN Dance Group, as well as in the classes taught by the author during her supervised interships. Thus, we discuss the consequences that this thinking has for dance teaching in primary schools, because in addition to the non-standardisation of movement, we consider the use of alternative spaces, inve4stigated movement and multiple techniques, as well aas the multiplicity of bodies thet dance as ways of doing dance (experiencing, teaching, creating) that accompany contemporary dance." 4e de couverture

Contents
1- Introduction
2- Introducing Comtemporary Dance: Experiences and Reflections
3- Towards a Contemporary Formal Education
4- In Fins de Comego
5- References and bibliography
Annex[-]

" Nous présentons la non-standardisation du mouvement comme une possibilité de création en danse contemporaine. Nous avions étudié cette possibilité à travers les cours de danse expérimentés au sein du Groupe de Danse de l'UFRN, ainsi que dans les cours enseignés par l'auteur lors de ses stages encadrés. Ainsi, nous discutons des conséquences de cette pensée a pour l'enseignement de la danse dans les écoles primaires, car en plus de la non-standardisation du mouvement, nous considérons l'utilisation d'espaces alternatifs, de mouvement investigués et de technique multiples, ainsi que la multiplicité des corps qui dansent comme des manières de faire de la danse (expérimenter, enseigner, créer) qui accompagnent la danse contemporaine." 4e de couverture

Table des matières
1- Introduction
2- Introduction à la danse contemporaine : Expériences et réflexions
3- Vers une éducation formelle contemporaine
4- In Fins de Comego
5- Références et bibliographie
Annexe [-]