"Quel est l'essentiel du rôle de professeur?
De quelles idées stressantes doit-on se méfier?
Que faire pour surmonter le trac du premier cours?
Comment faire participer les élèves?
Quel système d'évaluation doit-on utiliser?
Quelques-unes des questions auxquelles l'auteur apporte des réponses éclairantes.
Un petit guide essentiel pour bien amorcer une carrière dans l'enseignement, pour structurer la réflexion et pour améliorer la pratique pédagogique." -- P. [4] de la couv.[-]

"La première partie de l'ouvrage constitue un répertoire de suggestions concrètes pour aider le professeur à mettre au point ses stratégies pédagogiques. L'idée sous-jacentes est qu'il suffit souvent de modifier un détail dans l'organisation du travail pour faire la différence entre le pénible et l'agréable, entre les efforts perdus et l'action efficace.
Dans la deuxième partie, bon nombre de ces suggestions sont regroupées et développées autour de quatre thèmes : la pédagogie différenciée, l'apprentissage coopératif, l'évaluation formative et l'évaluation globale." -- P. [4] de la couv.

Comprend un index.[-]