"(...) est né de l'intention de pallier un manque flagrant de ressources écrites s'adressant aux enseignants du supérieur. L'initiatrice et coordonatrice principale du projet, la professeure Louise Ménard (de l'université du Québec à Montréal), connaît bien les interrogations des futurs enseignants du supérieur et de ceux en exercice car elle leur enseigne la pédagogie de l'enseignement supérieur depuis plusieurs années. (...) Les quinze auteurs de l'ouvrage interviennent tous dans la formation à l'enseignement supérieur. Ils abordent ici chacun une thématique dont ils sont spécialistes. Une telle variété d'auteurs permet de couvrir une très large éventail de composantes de l'enseignement aux stratégies d'évaluation authentique, en passant par le soutien à la motivation scolaire, entre autres. Tous ces chapitres sont étayès de nombreux exemples facilitant la mise en pratique.
L'ouvrage s'adresse aussi bien aux nouveaux enseignants qu'à ceux d'expérience. Il peut également servir de manuel de référence dans le cadre d'un programme de formation en enseignement supérieur." -- P. [4] de la couv.
Comprend une bibliographie à la fin des chapitres.[-]