Academy of Peers : Jess Huggett ans Elizabeth mond-Stevenson on how their peer-to-peer mentorship differs from traditional student-teacher relationship
Articles de revue
Abes, Catherine (Auteur) ; Edmont-Stevenson, Elizabeth (Collaboration) ; Huggett, Jess (Collaboration)
2022
Mentorat ; Enseignement ; Enseignants ; Pandémie ; Étudiants
Description physique : pp. 36 à 41
Support : Papier
Titre de la revue : The Dance Current - Automne 2022 ; Vol. 25, Issue 4
Niveau d'autorisation : 0
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