Livre bilingue.

"La danse offre un espace-temps qui permet de regarder, étudier et comprendre l'humanité. Elle dévoile des corps, avec leurs blessures mais aussi leurs forces. La danse permet de penser/panser différemment et, ainsi, d'ouvrir de nouvelles perspectives. Cet ouvrage s'adresse aux acteurs appartenant aux différents milieux d'intervention et de recherche, d'enseignement et de formation, de même qu'aux danseurs, danse-thérapeutes et art-thérapeutes qui sont confrontés dans leur pratique aux problèmatiques de résilience et de justice sociale.

Dance offers a space-time that enables us to look at, study, and understand humanity. It exposes bodies, their wounds as well as their strenghts; it is a means of reflecting/recovering differently, opening a window onto new perspectives. This work is intended for stakeholders in vbarious fields of intervention and research, education, and training, as well as for dancers, dance therapists, and art therapists who deal with issues of resilience and social justice in their practice."--P. [4] de la couv.

Dépouillement: Introduction. How to create beauty where there is suffering? = Comment créer de la beauté là où il y a de la souffrance? / Sylvie Frigon. -- Danse en milieu carcéral: un art pour s'écouter et se raconter / Élise Hardy. -- Finding the keys : lives transformed through dance / Carly Annable-Coop. -- Dancing at Sing Sing / Jacqui Young. -- Spreading the seeds of change: Dandelion Dance (tm) / Hannah Beach annd Kelsey Walsh. -- Faire bouger le monde autrement / Christian Sénéchal. -- Mouvements de soi / Claire Jenny. -- A delicate dance : Towards an embodied social-work practice / Amy Elizabeth Sheppard, with Natalie Beausoleil. -- Afterword = Postface. Reflkections on the significance of dance and its relationship tp social justice struggles = Réflexions sur l'importance de la danse et sa relation à la justice sociale / Justin Piché.

Description physique : 169 p. : illustrations, photographies ; 23 cm.

Collection : Santé et société (PUO) -

Langue : Français ; Anglais

Niveau d'autorisation : 0

Exemplaires