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Médiathèque Candace-Loubert de l'EDCM

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Documents : Mémoires et thèses  | enregistrements trouvés : 18

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Stratégies de gestion de l'erreur de l'apprenant en classe de danse classique: modes d'intervention entre deux paradigmes Savoie, Karl, 1976- | Université du Québec à Montréal 2002

Mémoires et thèses

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Cote : 792.817 S268s 2002

Mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en danse.
Comprend une bibliographie.

Enseignement ; Formation professionnelle ; Danse classique ; Apprentissage ; Pédagogie ; Technique ; Erreur

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Regard sur le faire et le créer en danse : les dynamiques de l'inter et de l'alter Mougeolle, Marie | Université du Québec à Montréal. Département de danse 2014

Mémoires et thèses

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"Ce mémoire de recherche expose un regard sur les pratiques chorégraphiques nommées ici interdisciplinaires. À partir du questionnement des étiquettes posées sur ces pratiques, la réflexion s'est naturellement dirigée vers le faire d'artistes chorégraphiques, dans un désir de dire et de réfléchir, au plus proche, les substances inter et alter des œuvres plurielles que nous rencontrons sur les territoires que peuple la danse. (...)"--Résumé.

Mémoire présenté comme exigence partielle de la maitrise en danse.
Comprend une bibliographie.
"Ce mémoire de recherche expose un regard sur les pratiques chorégraphiques nommées ici interdisciplinaires. À partir du questionnement des étiquettes posées sur ces pratiques, la réflexion s'est naturellement dirigée vers le faire d'artistes chorégraphiques, dans un désir de dire et de réfléchir, au plus proche, les substances inter et alter des œuvres plurielles que nous rencontrons sur les territoires que peuple la danse. (...)"--Rés...

Interdisciplinarité dans l'art ; Danse contemporaine ; Théâtralité ; Compagnies interdisciplinaires ; Chorégraphes ; Identité (psychologie) ; Cas, Étude de

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Milenka Niederlova (1924-1992), pionnière de la danse au Québec. Belzile, Myriam | Université du Québec à Montréal 1997

Mémoires et thèses

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Cote : 792.8092 N666b 1997

Mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en danse.

Niederlova, Milenka, 1924-1992 ; Danseuse ; Danse classique ; Histoire ; Québec (Province) ; Biographies ; Enseignants ; Les Grands Ballets (Compagnie de danse)

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Luna révélée : une étude ethnographique sur la signification d'un événement de nouvelle danse Montréalaise = Illuminating Luna : an Ethnographic Study of Meaning in a Montreal "Nouvelle Danse" Event Davida, Dena | Université du Québec à Montréal. Département de danse 2006

Mémoires et thèses

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Cote : 792.8642 L385L 2006

Thèse présentée comme exigence partielle de doctorat en études et pratiques de arts.

Version papier en français, version numérique en anglais.

Luna (Chorégraphie : Ginette Laurin) ; Processus de création ; Scénographie ; Appréciation ; Ethnologie ; Anthropologie ; Événement ; Danseurs ; O Vertigo (Compagnie de danse) ; Sociologie de l'art

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Les corps transformés de la danse théâtrale : analyse des métamorphoses corporelles d'interprètes danseurs Mazo, Maud | Université du Québec à Montréal. Département de danse 2014

Mémoires et thèses

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Mémoire présenté comme exigence partielle de la maitrise en danse.
Comprend une bibliographie.

Théâtralité ; Danse contemporaine ; Adaptation (physiologie) ; Cas, Étude de ; Identité (psychologie) ; Perception de soi ; Image du corps ; Corps humain ; Quotidienneté (philosophie)

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Le défi du développement de public en danse contemporaine au Québec : réflexions sur les stratégies de communication développées par le milieu Poulin, Karine | Université du Québec à Montréal 2005

Mémoires et thèses

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Cote : 792.8021 P874d 2005

Mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en communication.

Comprend une bibliographie.

Danse contemporaine ; Publics ; Québec (Province) ; Communication

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La création du danseur dans l'espace chorégraphique : autopoïétique d'une (re)prise de rôle Gravel, Caroline | Université du Québec à Montréal. Département de danse 2012

Mémoires et thèses

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Cote : 792.86308 G775c 2012

"Présenté comme exigence partielle de la maîtrise en danse"--Couv.
Comprend une bibliographie.

Danseurs professionnels ; Processus de création ; Créativité ; Pièces chorégraphiques ; Chorégraphes

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La classification des portés en danse : mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en danse Lafortune, Sylvain, 1961- | Université du Québec à Montréal 2002

Mémoires et thèses

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Cote : 792.8114 L167c 2002

Comprend une bibliographie.

Partenaire de danse ; Porté ; Technique ; Théorie de la danse ; Classification ; Terminologie ; Biomécanique

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L'apprentissage d'un duo chez des danseurs experts : de l'intuition à la négociation des savoirs Lafortune, Sylvain, 1961- | Université du Québec à Montréal 2010

Mémoires et thèses

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Cote : 792.8114 L167a 2010

Thèse présentée comme exigence partielle du doctorat en étude et pratique des arts.

Partenaire de danse ; Danseurs professionnels ; Apprentissage ; Recherche ; Communication ; Terminologie ; Interprétation ; Analyse du mouvement

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L'ambiguïté comme vecteur de sensation : réflexion sur quatre études chorégraphiques Gaudet, Catherine | Université du Québec à Montréal. Département de danse 2012

Mémoires et thèses

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Cote : 792.801 G775a 2012

Mémoire présenté comme exigence partielle de la maitrise en danse.
Comprend une bibliographie.

Sens et sensations ; Ambiguïté ; Sémantique ; Philosophie ; Kinesthésie ; Forme (esthétique) ; Proprioception

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Étude phénoménologique de l'état d'authenticité dans l'acte d'interprétation en danse contemporaine Leduc, Diane | 2007

Mémoires et thèses

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Cote : 792.8601 L475e 2007

Thèse présentée comme exigence partielle du Doctorat en Études et Pratiques des Arts.

Interprétation ; Danseurs ; Phénoménologie ; Danse contemporaine ; Boissinot, Lucie (Interprète) ; Corriveau, Sophie (Interprète) ; Lechay, Jo (Interprète) ; Entretiens ; Processus de création

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Étude descriptive des pratiques pédagogiques cognitives d'une enseignante experte en classe technique de danse moderne Kovàcs , Liza, 1965- | Université du Québec à Montréal 2003

Mémoires et thèses

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Cote : 792.817 K88e 2003

Mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en danse.
Comprend une bibliographie.

Danse moderne ; Pédagogie ; Classe technique ; Enseignement ; Cognition ; Apprentissage ; Baker, Peggy, 1952- ; Enseignants

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Des critères d'évaluation génériques et une grille d'évaluation à échelles descriptives globales pour évaluer des apprentissages en créativité au collégial Mastracci, Angela | Université de Sherbrooke 2011

Mémoires et thèses

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Cote : 378.1662 M423d 2011

Comprend une bibliographie.

Évaluation en éducation ; Apprentissage ; Créativité ; Enseignement collégial ; Pédagogie ; Aspect moral ; Éducation fondée sur la compétence ; Classement et notation (élèves et étudiants) ; Normes éducatives

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Déconstruction critique des normativités en danse contemporaine Van Branteghem, Laurane | Université du Québec à Montréal. Département d'histoire de l'art 2017

Mémoires et thèses

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Mémoire présenté comme exigence partielle de la maitrise en histoire de l'art.
Comprend une bibliographie.

Normes sociales ; Danse contemporaine ; Pouvoir (philosophie) ; Identité sexuelle ; Normal (philosophie) ; Humour

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Danse in situ : réflexion sur la relation, danseur, public, site Massiani, Léna | Université du Québec à Montréal 2011

Mémoires et thèses

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Cote : 792.86305 M417d 2011

"Présentée comme exigence partielle du doctorat en études et pratiques des arts"--Couv.
Comprend une bibliographie.

Art in situ ; Danse contemporaine ; Publics ; Danseurs

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Danse contemporaine et bibliothèque : un mariage impossible? : variation en dehors et en dedans de la médiathèque du Centre National de la Danse (CND) Martin, Isabelle | École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques 2008

Mémoires et thèses

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Cote : 792.8075 M381d 2008

Danse contemporaine ; Bibliothèque ; Archives ; Danseurs ; Entretiens ; Notation du mouvement ; Mémoire ; Films de danse ; Transfert d'apprentissage

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Corps, pouvoir et douleur chronique : récits de vie de danseurs et de danseuses professionnels Bloch, Valérie | Université de Montréal. Faculté des arts et des sciences 2012

Mémoires et thèses

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Thèse présentée à la Faculté des études supérieures et postdoctorales en vue de l’obtention du grade de Ph.D. en anthropologie.

Comprend une bibliographie.

Douleur ; Danseurs professionnels ; Médecine ; Lésions et blessures ; Guérison ; Cas, Étude de ; Thèses et écrits académiques

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Autour de la proposition dansée : regard sur les interactions professeur-élève dans la classe technique de danse contemporaine Harbonnier-Topin, Nicole | Conservatoire National des Arts et Métiers. École doctorale Arts et Métiers (France) 2009

Mémoires et thèses

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Cote : 792.8607 H255a 2009

Thèse dirigée par Jean-Marie Barbier.

Étude et enseignement ; Classe technique ; Danse contemporaine ; Relations maître-élève ; Enseignants ; Étudiants ; Apprentissage ; Communication ; Pédagogie ; LADMMI ; Université du Québec à Montréal

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