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Documents  Analyse du mouvement | enregistrements trouvés : 99

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Éducation somatique |

Dossiers d'artistes

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Cote : 615.8201 S897b 1983

Sous-titre de la couv.: Réapprendre les gestes de votre corps pour son bien-être.

Titre original: The Alexander technique.

"Vous arrive-t-il parfois de ressentir:
-Des tensions à la nuque ou aux épaules?
-Des douleurs au dos?
-Des maux de tête?
Pourquoi les remédes et les traitements n'apportent-ils qu'un soulagement temporaire? Afin d'éliminer de façon permanente ces SOS de votre corps, il suffit de désapprendre vos mauvaises habitudes et de les remplacer par le 'bon usage'.
La technique Alexander exige l'utilisation de la pensée et l'apprentissage du non-faire. Le seul travail de l'étudiant consiste... à se répéter mentalement les directives du professeur. Cet apprentissage se fait à travers les mouvements quotidiens: se lever, s'asseoir, marcher, prendre un objet.
La technique Alexander n'est pas une thérapie. C'est une technique qui réapprend à chacun l'utilisation de son corps dans l'aisance, la grâce, la flexibilité et la liberté de mouvement. Elle peut être d'un grand secours autant pour les personnes souffrant l'arthrite, de scoliose, de nerfs coincés... que pour les comédiens, chanteurs, danseurs, athlètes.
Actuellement enseignée dans le monde entier, ses mérites ont été vantés par plusieurs adeptes enthousiastes, dont George Bernard Shaw, Aldous Huxley, Laurence Olivier et Paul Newman." -- P. [4] de la couv.
Sous-titre de la couv.: Réapprendre les gestes de votre corps pour son bien-être.

Titre original: The Alexander technique.

"Vous arrive-t-il parfois de ressentir:
-Des tensions à la nuque ou aux épaules?
-Des douleurs au dos?
-Des maux de tête?
Pourquoi les remédes et les traitements n'apportent-ils qu'un soulagement temporaire? Afin d'éliminer de façon permanente ces SOS de votre corps, il suffit de désapprendre vos mauvaises habitudes et de ...

Alexander, F. Matthias, 1869-1955 ; Technique Alexander ; Analyse du mouvement ; Thérapeutique par l'exercice ; Éducation somatique

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Cote : 792.8015 G493a 2020

"Il n'existe ni regard idéal ni méthode pour analyser les oeuvres en danse. Telle est la conviction portée par ce livre qui place l'inventivité du spectateur au coeur de l'analyse. Chacun est invité à sortir du jugement, du goût personnel ou du sentiment d'ineffable pour explorer différentes modalités de regard, entre le temps de la contemplation d'une oeuvre et la formulation d'une pensée construite à son sujet. Entrelaçant leurs points de vue, Isabelle Ginot et Philippe Guisgand proposent une réflexion sur les enjeux de l'analyse d'oeuvres et de l'éducation du regard. Leur démarche s'appuie sur des ateliers, des jeux perceptifs et linguistiques, des expérimentations ludiques, dans lesquels on pourra puiser. Il s'agit de penser la nature singulière autant que collecive de notre relation aux oeuvres, tout comme les contextes où celle-ci peut s'exercer. Car écrire sur la danse, débattre des oeuvres et dialoguer avec elles sont des moyens d'innover au sein de nombreuses pratiques (enseignement, ateliers de spectateurs, médiations, critique d'art, performances, accompagnements à la création, etc.) Ainsi l'analyse d'oeuvres s'ancre dans un monde qui n'est pas seulement celui de la recherche mais celui de tous."-- P. [4] de la couv.

Comprend une bibliographie et des références bibliographiques.
Comprend un index.
"Il n'existe ni regard idéal ni méthode pour analyser les oeuvres en danse. Telle est la conviction portée par ce livre qui place l'inventivité du spectateur au coeur de l'analyse. Chacun est invité à sortir du jugement, du goût personnel ou du sentiment d'ineffable pour explorer différentes modalités de regard, entre le temps de la contemplation d'une oeuvre et la formulation d'une pensée construite à son sujet. Entrelaçant leurs points de vue, ...

Publics ; Démocratisation de la culture ; Esprit critique ; Analyse du mouvement ; Appréciation ; Critique de danse ; Problèmes et exercices

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Cote : 792.83 R786v 2019

"'S'appuyer sur l'air', 'partager l'espace', 'donner son poids', 'danser à l'écoute'... Les danseurs et les danseuses sont dépositaires de savoirs implicites dont on trouve des traces dans leur langue. Mais comment faire la lumière sur ces savoirs issus de l'expérience du geste et de la perception? Sur quelle pensée de l'imaginaire ou de l'émotion prendre appui pour saisir au mieux les enjeux du geste dansé? Comment 'lire' ce geste, et avec quels outils? Comment peut-il 'faire sens' pour celui qui bouge, comme pour celui qui regarde?
Dans le prolongement ds travaux des chercheurs en danse Michel Bernard et Hobert Godard, Christine Roquet nous invite ici à penser la corporéité dansante comme un système complexe d'éléments en intéraction. Nourrie de son expérience de terrain au contact des danseurs, elle interroge également la manière dont la danse peut contribuer 'à inventer de la relation' et offrir en partage la joie de danser. Car, du cours à l'atelier, du bal à la scène, du point de vue du danseur à celui du spectateur, Christine Roquet nous révèle comment l'analyse du mouvement peut enrichir notre perception, interroger notre relation à l'autre et au monde."--P. [4] de la couv.

Comprend une bibliographie et des références bibliographiques.
"'S'appuyer sur l'air', 'partager l'espace', 'donner son poids', 'danser à l'écoute'... Les danseurs et les danseuses sont dépositaires de savoirs implicites dont on trouve des traces dans leur langue. Mais comment faire la lumière sur ces savoirs issus de l'expérience du geste et de la perception? Sur quelle pensée de l'imaginaire ou de l'émotion prendre appui pour saisir au mieux les enjeux du geste dansé? Comment 'lire' ce geste, et avec ...

Danse contemporaine ; Gestes ; Analyse du mouvement ; Critique et interprétation ; Appréciation ; Esthétique ; Corps humain ; Sens et sensations ; Absence et présence

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Cote : 613.71481 C532d 2019

Sous-titre de la p. de t. : Tai Chi Chi Kung I.
Titre original: The inner structure of Tai-Chi.

"Découvrez la manière d'apprendre le Tai Chi Chi Kung, une ancienne forme simple mais très puissante de Tai Chi de style Yang.
Comment attirer vers nous le Chi - l'Énergie universelle -, afin de revitaliser et de dynamiser pas à pas l'ensemble de notre organisme? En appliquant régulièrement les principes taoïstes révélés ici par Mantak Chia, notre corps se transforme, se raffermit, nos émotions se stabilisent, nous gagons en sérénité et en harmonie, et notre capacité à accéder à d'inépuisables sources extérieures d'énergie augmente de façon extraordinaire.
Grâce à de nombreuses séquences illustrées, le maître nous guide vers le travail intérieur d'absorption, de transformation et de redistribution des énergies du Ciel et de la Terre qui sont les fondations de tout Tai Chi."-- P. [4] de la couv.

Comprend une bibliographie.
Sous-titre de la p. de t. : Tai Chi Chi Kung I.
Titre original: The inner structure of Tai-Chi.

"Découvrez la manière d'apprendre le Tai Chi Chi Kung, une ancienne forme simple mais très puissante de Tai Chi de style Yang.
Comment attirer vers nous le Chi - l'Énergie universelle -, afin de revitaliser et de dynamiser pas à pas l'ensemble de notre organisme? En appliquant régulièrement les principes taoïstes révélés ici par Mantak Chia, notre ...

Taijiquan ; Arts martiaux ; Exercices physiques ; Analyse du mouvement ; Méditation ; Relaxation ; Taoïsme

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Cote : 781.59 R864t 2018

"Depuis plusieurs années, Sophie Rousseau enseigne la formation musicale liée au mouvement dansé et au geste vocal auprès de différents publics. Avec Romain Panassié, ils développent depuis plus de dix ans une pédagogie articulée autour des relations dynamiques entre danse et musique.
Cet enseignement permet de réunir musiciens et danseurs autour d'un vocabulaire commun, construit à partir d'expériences vécues.
En collaboration avec Martine Truong Tan Trung, ensemble ils interrogent cette pratique basée sur le rythme, l'écoute, et le corps en mouvement.
Comment prendre conscience de sa posture, c'est-à-dire de sa propre organisation autour de l'axe gravitaire? Comment mieux percevoir le poids, le transfert du poids dans le mouvement? Comment favoriser l'accès aux qualités de chute, de rebond, suspension, accent?
Cet ouvrage propose divers outils et supports pédagogiques pour la transmission en danse et en musique, ainsi que des apports théoriques relatifs aux notions de temps et de rythme. Il fait suite à une recherche au croisement de la formation musicale, de l'Analyse Fonctionnelle du Corps dans le Mouvement Dansé (AFCMD), et de la notation du mouvement (écriture Benesh)."-- P.[4] de la couv.

Comprend une bibliographie et des références bibliographiques.
"Depuis plusieurs années, Sophie Rousseau enseigne la formation musicale liée au mouvement dansé et au geste vocal auprès de différents publics. Avec Romain Panassié, ils développent depuis plus de dix ans une pédagogie articulée autour des relations dynamiques entre danse et musique.
Cet enseignement permet de réunir musiciens et danseurs autour d'un vocabulaire commun, construit à partir d'expériences vécues.
En collaboration avec Martine ...

Musique et danse ; Rythmique ; Étude et enseignement ; Problèmes et exercices ; Danseurs ; Analyse du mouvement ; Notation Benesh ; Système nerveux ; Notation du mouvement

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Cote : 792.8611 C594e 2020

"(...) explores the multifaceted learning processes and underlying principles behind the technical skills and abilities of a contemporary dancer. The depth and complexity of this challenging sensorial, intellectual, reflective and creative process is presented with clarity, to support every training dancer in achieving the most from their learning experiences.
Insights into three major technical forms - Graham technique, Cunningham technique and Release-based technique - reveal the distinct approaches, processes and experences possible in contemporary dance training. Esential technical and performance considerations are covered, including: breath, alignment, core activation, connectivity, dynamic qualities of motion, use of the body, use of space, action, [and] relationships to the audience. (...)"-- P. [4] de la couv.

Comprend une bibliographie et des notes bibliographiques.
Comprend un index.
"(...) explores the multifaceted learning processes and underlying principles behind the technical skills and abilities of a contemporary dancer. The depth and complexity of this challenging sensorial, intellectual, reflective and creative process is presented with clarity, to support every training dancer in achieving the most from their learning experiences.
Insights into three major technical forms - Graham technique, Cunningham technique and ...

Danse contemporaine ; Technique ; Classe technique ; Étude et enseignement ; Analyse du mouvement ; Technique Graham ; Technique Cunningham ; Technique Release

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Cote : 792.821 L892d 2018

"Marcher, tourner, sauter sur une diagonale! Cela est tout de suite compris et chaque personne parcourt le chemin qui relie deux points opposés d'un plateau, d'un studio ou d'un autre lieu en exécutant ces actions. Un trait imaginaire au sol partage les deux moitiés d'un espace réel.
Mais, est-ce la seule manière de concevoir les diagonales? Peut-être pas...
Des artistes-chercheurs, parmi lesquels Rudolf Laban et Irmgard Bartenieff, se sont penchés sur la question si fondamentale de la plasticité du corps humain et sur l'importance des formes torsadées en diagonale dans le maintien de la vie. Ils se sont interrogés sur les capacités du corps en trois dimensions et ont proposé quelques voies de réflexion et de pratique pour que chaque personne puisse s'en emparer et les faire siennes.
L'étude de ces propositions est à l'origine de cet ouvrage: y sont abordés des séquences de mouvement qui se construisent à partir de la position allongée sur le dos au retournement sur le ventre, de la posture assise au 'quatre pattes', de la marche au saut, de l position debout simple aux frandes transformations du corps par les spirales. Les diagonales s'ancrent ainsi dans la réalité du corps en mouvement, corps en volume capable de transformation.
Ainsi, à la diagonale en deux dimensions du sol s'ajoute une autre conception de la diagonale: cette fois en trois dimensions et dans la matière même du corps." -- P. [4] de la couv.

Comprend une bibliographie et des références bibliographiques.
"Marcher, tourner, sauter sur une diagonale! Cela est tout de suite compris et chaque personne parcourt le chemin qui relie deux points opposés d'un plateau, d'un studio ou d'un autre lieu en exécutant ces actions. Un trait imaginaire au sol partage les deux moitiés d'un espace réel.
Mais, est-ce la seule manière de concevoir les diagonales? Peut-être pas...
Des artistes-chercheurs, parmi lesquels Rudolf Laban et Irmgard Bartenieff, se sont ...

Méthode Laban ; Notation Laban ; Méthode Bartenieff ; Comportement spatial ; Effort physique ; Analyse du mouvement ; Notation du mouvement ; Dynamique

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Cote : 612.76 B365m 2010

"(...) a unique book that breaks new conceptual ground in the real of human movement. Firmly based on an understanding of evolutionnary and developmental biology, this volume introduces some of the keys that open the way to an understanding of the Contractile field( CF) model - a novel concept wich promotes a fresh approach to exercise and represents a valuable means of understanding and treating musculoskeletal disorders.
(...) an approach to musculoskeletal anatomy wich will be widely applicable to all professionals who have an interest in human movement: physiotherapists, osteopatic physicians, osteopaths, chiropractors, acupuncturists, exercice scientists, manual therapists, and personal trainers."--P. [4] de la couv.

Comprend des références bibliographiques à la fin des chapitres.
Comprend un glossaire.
Comprend un index.
"(...) a unique book that breaks new conceptual ground in the real of human movement. Firmly based on an understanding of evolutionnary and developmental biology, this volume introduces some of the keys that open the way to an understanding of the Contractile field( CF) model - a novel concept wich promotes a fresh approach to exercise and represents a valuable means of understanding and treating musculoskeletal disorders.
(...) an approach to ...

Méridiens (médecine chinoise) ; Muscles ; Posture ; Analyse du mouvement ; Thérapie par le mouvement ; Squelette

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Cote : 615.8209 B518i 2006

"A contemporary of body-alignment practices such as Alexander Technique and Feldenkrais, Ideokinesis- from the greek ideo (idea) and kinesis (movement)- is unique in its reliance on mental imagery to change messages sent to the nervous system, thereby correcting poor muscle patterning and improving skeletal alignment, balance, and coordination. In essence, the idea is the facilitator of the movement (...)" P.[4] de la couv."

Traduction de: Ideokinese: ein kreativer Weg zu Bewegung und Körperhaltung.
"A contemporary of body-alignment practices such as Alexander Technique and Feldenkrais, Ideokinesis- from the greek ideo (idea) and kinesis (movement)- is unique in its reliance on mental imagery to change messages sent to the nervous system, thereby correcting poor muscle patterning and improving skeletal alignment, balance, and coordination. In essence, the idea is the facilitator of the movement (...)" P.[4] de la couv."

Traduction de: ...

Imagerie (psychologie) ; Visualisation (psychothérapie) ; Posture ; Kinésiologie ; Analyse du mouvement ; Corps humain

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Cote : 615.8203 B162b 2018

Comprend une bibliographie.

Body-mind centering ; Analyse du mouvement ; Enfants ; Physiologie ; Posture ; Activité motrice

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Cote : 612.7024928 G878d 2015

Comprend une bibliographie à la fin des chapitres.
Comprend un index.

"Presented in a dance-specific way, 'Dance science' takes a positive approach to what a dancer can do to dance better through an understanding of anatomy and analysis of movement. With that understanding, you will be able to create an effective conditioning program, using a practical, integrative approach for enhanced performances and fewer injuries" -- P. [4] de la couv.
Comprend une bibliographie à la fin des chapitres.
Comprend un index.

"Presented in a dance-specific way, 'Dance science' takes a positive approach to what a dancer can do to dance better through an understanding of anatomy and analysis of movement. With that understanding, you will be able to create an effective conditioning program, using a practical, integrative approach for enhanced performances and fewer injuries" -- P. [4] de la couv.

Anatomie ; Os ; Muscles ; Biomécanique ; Analyse fonctionnelle du corps dans le mouvement dansé (AFCMD) ; Analyse du mouvement ; Physiologie ; Corps humain

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Cote : 611.74 M996a 2014

"New edition of a worldwide bestseller which helps you expand your vision and practice with global functional patterns - now with website containing supporting video and podcasts! (...)
This volume clearly describes functionally integrated body wide continuities whitin the fascial webbing forming traceable 'meridians' of myofascia. Stability, strain, tension, fixation, resilience and postural compensation are all distributed via these lines. Bsed on the meridian map, this book presents many new and holistic strategies for manual and movementtherapists to restore and ehance posture and movement function. (...) -- P [4] de la couv.

Comprend une bibliographie.
Comprend un index.
Inclus de la documentation sur le web ; pour accéder au contenu, veuillez vous adresser aux responsables de la médiathèque (sur place seulement).
"New edition of a worldwide bestseller which helps you expand your vision and practice with global functional patterns - now with website containing supporting video and podcasts! (...)
This volume clearly describes functionally integrated body wide continuities whitin the fascial webbing forming traceable 'meridians' of myofascia. Stability, strain, tension, fixation, resilience and postural compensation are all distributed via these lines. ...

Anatomie ; Douleur myofasciale ; Technique ; Analyse du mouvement ; Fascia ; Posture ; Éducation somatique ; Thérapies corporelles

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Cote : 792.821 O96s 2016

"This book is styled as a series of socratic dialogues interrogating the stage and performance as natural phenomena. Folded into these dialogues you will find: (a) a curriculum setting out a progression of study; (b) the relevant history in order to understand the intent of this study; and (c) a complete practice manual describing the viewpoints classroom practices, each followed by descriptions of the desired results (...)"--P. vii.

Technique ; Problèmes et exercices ; Philosophie ; Analyse du mouvement ; Dynamique ; Art de performance ; Comportement spatial ; Guides, manuels, etc.

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Cote : 616.8914 L596c 2017

"Cet ouvrage met en évidence les bénéfices individuels et collectifs que peut apporter une démarche centrée sur le mouvement. Le travail sur le corps qui est présenté ici est original mais ce qui l'est encore plus, c'est de l'avoir relié au coaching. C'est pourquoi le coaching somatique ne se substitue pas aux autres métiers du coaching mais bien au contraire les complète et les enrichit. Ce livre vous présente les méthodes mises au point par Josette Lépine"--P. [4] de la couverture.

Comprend un glossaire.
Comprend une bibliographie.
"Cet ouvrage met en évidence les bénéfices individuels et collectifs que peut apporter une démarche centrée sur le mouvement. Le travail sur le corps qui est présenté ici est original mais ce qui l'est encore plus, c'est de l'avoir relié au coaching. C'est pourquoi le coaching somatique ne se substitue pas aux autres métiers du coaching mais bien au contraire les complète et les enrichit. Ce livre vous présente les méthodes mises au point par ...

Comportement d'aide ; Analyse du mouvement ; Feldenkrais, Méthode de ; Éducation somatique ; Thérapie par le mouvement

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Cote : 615.8204 F312e 2015

Titre original: Awareness through movement

Posture ; Feldenkrais, Moshe, 1904-1984 ; Feldenkrais, Méthode de ; Éducation somatique ; Analyse du mouvement

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Cote : 615.82 A532 2004

Dépouillement: Introduction. -- Les techniques d'analyse du mouvement : les fondements / Odile Rouquet. -- Erick Hawkins et son intérêt pour les sciences du mouvement / Odile Rouquet. -- La participation du regard à la construction d'une danse sensible, capable à la fois de virtuosité et d'expression artistique / Fabienne Lamidey. -- La danse en corps / Mohamed Ahamada. -- Présentation du CESMD de Poitou-Charentes. -- Remerciements.

Titre et numéro: Balises ; 2
Comprend des notes bibliographiques.
Dépouillement: Introduction. -- Les techniques d'analyse du mouvement : les fondements / Odile Rouquet. -- Erick Hawkins et son intérêt pour les sciences du mouvement / Odile Rouquet. -- La participation du regard à la construction d'une danse sensible, capable à la fois de virtuosité et d'expression artistique / Fabienne Lamidey. -- La danse en corps / Mohamed Ahamada. -- Présentation du CESMD de Poitou-Charentes. -- Remerciements.

Titre et ...

Analyse du mouvement ; Mouvement ; Éducation somatique ; Hawkins, Erick, 1909-1994 ; Technique Hawkins ; Oeil ; Gravité ; Corps humain

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Cote : 612.7 K91m 2015

"As dance training evolves and becomes more complex, knowledge of motor behavoir is foundational in helping dancers learn and master new skills. The groundbreaking 'Motor learning and control for dance' is the first resource to blend dance science, somatic practices, and pedagogy and address established motor learning theory from a dance perspective. Educators and students preparing to teach will learn practical ways to integrate dance science into pedagogy in a variety of settings to prepare dancers for performance.
'Motor learning and control for dance' showcases principles and practices for students, artists, and teachers in language accessible even to those with no science background. The text offers a perspective on movement education not found in traditional dance training while adding to a palette of tools and strategies for improving instruction and performance. Aspiring dancers and instructors will explore how to develop motor skills, how to control movement on all levels, and - most important - how motor skills are best taught and learned.

Comprend un glossaire.
Comprend une bibliographie.
Comprend un index.
"As dance training evolves and becomes more complex, knowledge of motor behavoir is foundational in helping dancers learn and master new skills. The groundbreaking 'Motor learning and control for dance' is the first resource to blend dance science, somatic practices, and pedagogy and address established motor learning theory from a dance perspective. Educators and students preparing to teach will learn practical ways to integrate dance science ...

Mouvement ; Posture ; Équilibre ; Sens et sensations ; Imagerie (psychologie) ; Analyse du mouvement ; Biomécanique ; Activité motrice

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Cote : 792.809663 T564a 2014

Texte en français et en anglais.
Comprend une bibliographie.
Comprend un glossaire.

Danse africaine ; Danse traditionnelle ; Afrique ; Technique ; Analyse du mouvement ; Vocabulaire

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Auteurs

Rouquet, Odile [7]

Calais-Germain, Blandine [6]

Cools, Guy [4]

Franklin, Eric N. [4]

Laban, Rudolf, 1879-1958 [4]

Challet-Haas, Jacqueline [3]

Ortiz, Paula [3]

Andrien, Baptiste [2]

Bainbridge Cohen, Bonnie [2]

Bourgat, Marcelle [2]

Chambers, Graeme [2]

Corin, Florence [2]

Feldenkrais, Moshé, 1904- [2]

Loureiro, Angela [2]

Maizels, Debbie [2]

Martin, John [2]

Myers, Thomas W. [2]

Wilson, Philip [2]

Ahamada, Mohamed [1]

Allain, Paul [1]

Ashwell, Ken [1]

Bartal, Lea [1]

Beach, Phillip [1]

Bernard, André, 1924-2003 [1]

Blanche, Bruno [1]

Bordier, Georgette [1]

Brown, Beverly [1]

Brown, G. David [1]

Caroff, Stéphane [1]

Chia, Mantak [1]

Clarke, Melanie [1]

Collantes, Nathalie [1]

Coton, A. V. [1]

Cottencin, Jocelyn [1]

Crowe, Stephen [1]

Dagan, Esther A. [1]

Degas, Edgar, 1943-1917 [1]

Després, Aurore [1]

Diehl, Ingo [1]

Dimon, Theodore [1]

Farhi, Donna [1]

Fisher, Anne C. [1]

Forsythe, Wiliam [1]

Gates, Alice [1]

Gibas, Jennifer [1]

Gilmore, Robin [1]

Ginot, Isabelle [1]

Gioffredi, Paule [1]

Glon, Marie [1]

Godard, Hubert [1]

Greene Haas, Jacqui [1]

Grossman, Gayanne [1]

Guest, Ann Hutchison [1]

Guisgand, Philippe [1]

Haffner, Nik [1]

Hanna, Judith Lynne [1]

Harbonnier-Topin, Nicole [1]

Hawkins, Alma M. [1]

Hawkins, Erick [1]

Hecquet, Simon [1]

Hodgson, John [1]

Hodson, Millicent [1]

Jeschke, Claudia [1]

Kandinsky, Wassily [1]

Kapandji, I. A. [1]

Kaye, Sarah J. [1]

Krasnow, Donna [1]

Krummins, Peter [1]

Kuchelmeister, Volker [1]

Kuypers, Patricia [1]

Lafortune, Sylvain, 1961- [1]

Laisner, Georges [1]

Lamidey, Fabienne [1]

Lamotte, Andrée [1]

Lampert, Friederike [1]

Launay, Isabelle, 1962- [1]

Legg, Joshua [1]

Leker, Hélène [1]

Lelièvre, Micheline [1]

Li, Juan [1]

Lido, Serge [1]

Linval, Edmond [1]

Lloyd-Barker, Lucy [1]

Milner, Fran [1]

Mirzabekiantz, Eliane [1]

Monrose, Fabien [1]

Montandon, Alain [1]

Morgan, David [1]

Ne'eman, Nira [1]

Overlie, Mary, 1946- [1]

Panassié, Romain [1]

Paxton, Steve [1]

Pennella, Florence [1]

Phelps, Timothy [1]

Pontbriand, Chantal [1]

Popkin, Sheryl [1]

Preston-Dunlop, Valerie [1]

Prokhoris, Sabine [1]

Rabischong, Pierre [1]

Raison, Bertrand [1]

Rebois, Marie-Hélène [1]

J Plus

Date de parution
Référence

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